A Secretaria de Estado da Educação (Seed) realizou, na última terça-feira, 12, no auditório do Centro de Excelência John Kennedy, em Aracaju, uma reunião de apresentação da Portaria de Avaliação de Desempenho dos professores em efetiva regência de classe nas escolas de tempo integral. O encontro reuniu diretores escolares, coordenadores pedagógicos e técnicos das diretorias regionais de educação de todas as regiões do estado para discutir os critérios que irão nortear a avaliação dos profissionais que fazem jus à Gratificação por Atividade em Tempo Integral (Gati) assim que a portaria for publicada.
A proposta da reunião foi alinhar informações, elucidar dúvidas e apresentar aos gestores escolares os eixos avaliativos que serão considerados no processo de avaliação de desempenho, previsto em lei e que será realizado ao final do ano letivo.
A secretária de Estado da Educação, Gilvânia Guimarães, destacou que o momento representa uma etapa importante de preparação da rede pública estadual de ensino para a implementação da avaliação de desempenho dos professores do programa de educação em tempo integral. “É um momento importante em que o núcleo gestor das escolas de tempo integral reúne gestores escolares, técnicos das regionais e coordenações de ensino para avaliar os quatro eixos que farão parte da avaliação de desempenho dos professores que estão em regência de classe. Essa avaliação já possui previsão legal e foi instituída em lei desde o ano passado”, explicou.
O coordenador-geral do Núcleo Gestor de Educação em Tempo Integral (NGETI), Cleudo Melo Araújo, reforçou a importância do diálogo com as equipes gestoras para garantir transparência e alinhamento no processo de implementação da avaliação. “O objetivo é assegurar que todos os gestores compreendam os critérios, os procedimentos e a importância desse processo para o fortalecimento da política de educação em tempo integral. É uma construção coletiva que busca valorizar o trabalho docente e fortalecer a qualidade do ensino ofertado aos nossos estudantes”, destacou.
Para os gestores escolares, a reunião representa um momento importante de esclarecimento e fortalecimento da política educacional do tempo integral em Sergipe. O diretor do Centro de Excelência Coronel José Joaquim Barbosa, no município de Siriri, Givanilton Brito, avaliou positivamente a estrutura da portaria e os critérios definidos para a avaliação. “A portaria está muito bem estruturada e muito clara nos seus critérios avaliativos. Acredito que será de grande valia, principalmente para a elevação da qualidade da educação, visto que os professores serão avaliados a cada dois anos. Isso dará ainda mais motivação para que o professor possa se dedicar cada vez mais e, consequentemente, elevar os índices educacionais do estado de Sergipe”, afirmou.
A diretora do Centro de Excelência John Kennedy, em Aracaju, Arménia Fernandes, também destacou a relevância da avaliação para a valorização profissional e para o fortalecimento da gestão escolar. “Acredito que essa avaliação é de suma importância para a educação porque é algo que vinha sendo muito solicitado. Estar em uma escola de tempo integral é uma escolha e é importante que exista um processo de avaliação que reconheça aqueles profissionais que se dedicam e buscam melhorar continuamente”, concluiu.
