FOTO: Arquivo da coordenadora da pesquisa, Odette Mestrinho
Uma pesquisa apoiada pelo Governo do Amazonas, por meio da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado Amazonas (Fapeam), desenvolveu uma plataforma educacional colaborativa, para contribuir na formação continuada do professor da Educação para Jovens e Adultos (EJA). A plataforma visa propiciar a interação e o compartilhamento de materiais digitais, orientações e dicas de práticas de ensino que fazem uso de metodologias ativas, inovando a ação pedagógica e aperfeiçoando o desempenho dos alunos na aquisição do conhecimento.
A pesquisa intitulada “EduEJA: Uma Plataforma Educacional Colaborativa de Metodologias Ativas para Contribuir na Formação do Professor da Educação de Jovens e Adultos do município de Itacoatiara”, coordenada pelos professores de Computação do Instituto de Ciências Exatas e Tecnologia da Universidade Federal do Amazonas (Ufam), no município de Itacoatiara (distante 176 quilômetros de Manaus), Odette Mestrinho Passos e Rainer Xavier Mendonça, foi amparada pelo Programa de Apoio à Interiorização em Pesquisa e Inovação Tecnológica no Amazonas (Painter), da Fapeam.
A coordenadora espera que, com o auxílio da plataforma, os professores possam inserir a prática pedagógica inovadora no processo de ensino de forma a melhorar a qualidade da educação ofertada, com mais possibilidades de o professor passar a ser um facilitador da aprendizagem e, não somente, ser o único detentor do conhecimento.
“Para os professores os benefícios serão o conhecimento sobre metodologias ativas, como elas estão sendo aplicadas e utilizadas nas escolas de educação básica e, como podem ser colocadas em práticas nas salas de aula e as vantagens de aplicá-las com os alunos”, acrescentou Odette Passos.
A plataforma está disponível no endereço: https://projetosufam.com.br/edueja para acesso ao público em geral e contém informações sobre: vantagens, mitos e tipos de Metodologias Ativas e dois relatórios técnicos, em que, um deles apresenta as principais aplicações e procedimentos metodológicos e o outro apresenta as dificuldades em relação a uso das Metodologias Ativas nas Escolas do EJA. E, para dar suporte ao professor, a plataforma traz um Guia Educacional que possui orientações com o intuito de auxiliar a aplicação de oito Metodologias Ativas na sala de aula, sendo este bem dinâmico e de fácil leitura.
FOTO: Arquivo da coordenadora da pesquisa, Odette Mestrinho
A professora ressalta, ainda, que o conteúdo disponibilizado contribui com os professores na ação pedagógica e aperfeiçoa o desempenho dos alunos na aquisição do conhecimento. Além disso, as aulas ficam mais participativas e os estudantes aprendem a ser colaborativos na resolução de problemas, refletindo sobre uma determinada situação, buscando soluções razoáveis para os desafios.
Odette aproveitou para destacar a importância do apoio da Fapeam por tornar possível a realização das pesquisas e, através dos resultados, construir a teoria/prática e propiciar mais conhecimentos para a sociedade e comunicadade científica. “Além disso, a bolsa dos alunos permite que eles se fixem no curso e possam dar continuidade aos seus estudos”, concluiu a pesquisadora.
Painter
O Programa de Apoio à Interiorização em Pesquisa e Inovação Tecnológica no Amazonas visa fomentar a interiorização de atividades de pesquisa aplicada e inovação tecnológica por meio de indução em áreas estratégicas, especialmente a bioeconomia, para o desenvolvimento econômico, social e ambiental do Estado do Amazonas com a finalidade de aplicação de seus resultados na resolutividade/minoração de problemas específicos dos municípios do interior do Estado.
Portfólio de Pesquisas
Essa e outras pesquisas coordenadas por cientistas que atuam na capital e no interior do Amazonas, com o apoio do Governo do Estado, estão disponíveis no Portfólio de Investimentos e Resultados de Pesquisas do Amazonas – Vol.03, organizado pela Fapeam, sendo um total de 50 estudos já finalizados. Para saber mais acesse o link a seguir: https://drive.google.com/file/d/1jG8KQn9BO0Em9DI3i7cVz7wpC2Eur2j6/view?usp=drive_link