A rede pública estadual de ensino cearense é destaque nacional na redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2025. Das 100 escolas estaduais com melhores resultados na prova escrita, 24 são do Ceará. O rendimento mais expressivo, entre estas, foi obtido pela Escola Estadual de Educação Profissional (EEEP) Marta Maria Giffoni de Sousa, localizada em Acaraú, que obteve o 2º lugar do país.
A unidade de ensino vem, ao longo dos últimos anos, consolidando tradição de excelência na preparação de alunos para o Enem. Na edição de 2023, 78% dos participantes da instituição alcançaram 900 pontos ou mais na avaliação dissertativa. No ano de 2024, a EEEP de Acaraú teve média de 912 na redação do Exame, desempenho que, novamente, a colocou entre as melhores do Brasil.
Já na última edição do Enem, realizada em 2025, a escola teve 138 alunos com nota superior a 800 pontos, dos 168 inscritos no certame. Destes, 70 atingiram pontuação de 900 ou mais. A maior nota, na ocasião, foi da estudante Edinara Bianca Silveira Fernandes, aprovada em Finanças pela Universidade Federal do Ceará (UFC), que marcou 980 pontos.
O professor Edivaldo Araújo Júnior, que leciona Língua Portuguesa e Redação na unidade de ensino, aponta que o Projeto RedLab – Laboratório de Redação – proporciona a elaboração de textos com técnicas argumentativas, seguida pela reflexão sobre os equívocos cometidos.
“No laboratório, os jovens têm a oportunidade de aperfeiçoar argumentos, desenvolver autonomia e um desempenho adequado na escrita. Vale ressaltar também que, no decorrer dessa preparação, ocorrem os feedbacks individualizados através da equipe do Projeto RedLab, os quais permitem identificar as fragilidades e potencialidades de cada estudante. Além de estimular a lapidação textual, os laboratórios de redação incentivam a ampliação de repertórios socioculturais, bem como a reflexão sobre temas da atualidade e assim ajudam os alunos a desenvolverem competências importantes para vida pessoal, escolar e profissional”, ressalta.
Também professora de Língua Portuguesa e Redação na EEEP Marta Giffoni, Gabriele Sousa explica que o desenvolvimento da escrita para a redação é um trabalho conjunto, que inicia já na primeira série do Ensino Médio.
“Projetos como os Círculos de Leitura e o Litera Giffoni desenvolvem leitura, interpretação, imaginação criativa e habilidades de argumentação tanto orais quanto escritas, essenciais para a redação do Enem. Além disso, na primeira série, há o foco nas competências 1 e 4: produção com devolutivas coletivas. Na segunda série, os focos são as competências 2 e 3, com debates, pesquisas, além de produções que trabalham o uso dos repertórios e a argumentação. Os professores de diversas áreas auxiliam na correção e nas devolutivas individualizadas”, expõe.
Além dos professores de Língua Portuguesa e Redação, também auxiliam diretamente no sucesso da iniciativa os gestores, diretores de turma, educadores da base técnica e da base comum. O trabalho tem como princípio a formação continuada de professores corretores e estudantes mentores de redação. Nessa iniciativa, a gestão, juntamente com os professores de Língua Portuguesa, é responsável por conduzir os encontros formativos.
A diretora da EEEP Marta Giffoni, Mirele Rodrigues, lembra que o trabalho focado existe desde 2018, tendo consolidado uma trajetória de consistência e amadurecimento ao longo dos anos.
“Pode-se perguntar: quem não é professor da área das linguagens tem competência para fazer esse trabalho? Sim, porque no começo do ano a gente faz uma imersão, uma formação em correção de redações do Enem. Desta forma, promovemos a integração entre todas as áreas. Os professores de história, sociologia e filosofia, além dos das bases técnica e comum, fortalecem os argumentos dos alunos, apresentando autores e pensamentos que possam fundamentar os alunos na produção textual em diferentes campos do conhecimento”, demonstra.
EEEP Marta Maria Giffoni de Sousa – 2º lugar
EEEP Professora Alda Façanha – 23º lugar
EEEP João Jackson Lobo Guerra – 29º lugar
EEEP Deputado José Maria Melo – 31º lugar
EEEP Pedro de Queiroz Lima – 33º lugar
EEEP Sandra Carvalho Costa – 42º lugar
Colégio da Polícia Militar do Ceará Coronel Hervano Macedo Júnior – 44º lugar
EEEP Adriano Nobre – 49º lugar
EEM Doutor César Cals – 51º lugar
EEMTI Vicente de Paulo da Costa – 52º lugar
Colégio da Polícia Militar do Ceará General Edgard Facó – 57º lugar
EEEP Edson Queiroz – 59º lugar
EEEP Maria Eudes Bezerra Veras – 60º lugar
EEEP Flávio Gomes Granjeiro – 62º lugar
Colégio da Polícia Militar do Ceará Tenente Mário Lima – 73º lugar
EEEP Alfredo Nunes de Melo – 75º lugar
EEEP Governador Virgílio Távora – 76º lugar
EEEP Manoel Mano – 83º lugar
EEEP Governador Waldemar Alcântara – 84º lugar
EEEP Leonel de Moura Brizola – 90º lugar
EEEP Francisco Paiva Tavares – 94º lugar
EEEP Francisco Lima de Aguiar – 97º lugar
Colégio da Polícia Militar do Ceará Ministro Jarbas Passarinho – 98º lugar
EEEP Maria Auday Vasconcelos Nery – 99º lugar
